Einblicke in die Forschung zur alltagsintegrierten Sprachförderung in der Kita
Wie kann eine alltagsintegrierte Sprachförderung in der Kita gelingen? Dieser Frage geht Dr. Christine Beckerle an der Leibniz Universität Hannover im Institut für Sonderpädagogik nach. Im Interview erzählt sie, wie Forschung in der Kita funktioniert und welche sprachförderlichen Methoden sich bewähren. mehr..."Das Gestalten von Sprachförderung ist eine große Herausforderung"

Begleitmaterial aus den "Preisverdächtig!"-Workshops
Zu einer Auswahl der nominierten Bücher für den Jugendliteraturpreis 2022 entwickelten Expertinnen kreative Ideen für die Leseförderung, die sich für den Einsatz in der Schule und an außerschulischen Lernorten eignen. Die Konzepte und Begleitmaterialien zu den "Preisverdächtig!"-Seminaren stehen jetzt zum Download bereit. mehr...Arbeiten mit den Büchern des Deutschen Jugendliteraturpreises 2022

Beispiele und Tipps für die praktische Arbeit
Offene Bildungsmaterialien (OER) können an die Bedüfnisse der Lernenden angepasst und durch die Lehrenden selbst erstellt werden. Wie sie in der Leseförderung zum Einsatz kommen und wo passende Materialien und Webtools zu finden sind, erläutert Susanne Grimm von der Informationsstelle "OERinfo". mehr...Offene Bildungsmaterialien in der Leseförderung nutzen

Hamburger Grundschulkinder prämieren das Erstlesebuch „Zack!“
Mehr als 500 Grundschulkinder der Hamburger Elbinseln Wilhelmsburg und Veddel beteiligten sich an der Kinderjury für den Preuschhof-Preis 2022. Aus einer Shortlist von 10 Titeln wählten sie das beste Erstlesebuch aus dem Erscheinungsjahr 2021. mehr...Preuschhof-Preis für Kinderliteratur 2022

8 Fortbildungen aus dem Programm "Lesestart 1-2-3"
Warum ist Mehrsprachigkeit beim Vorlesen wichtig? Welche Vorbildfunktionen haben Eltern beim Vorlesen und welche Rolle spielen Inklusion und Vielfalt in Kinderbüchern? In kostenfreien Online-Seminaren der Stiftung Lesen gibt es praktische Tipps und Materialien zum Herunterladen. mehr...Online-Seminare zur frühen Sprach- und Leseförderung