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Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten

18.05.2020
Titelseite BiSS-Band 4 Innovative Konzepte und Forschungsimpulse
Im Band 4 der Herausgeberreihe werden die Entwicklungsprojekte der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) vorgestellt. Innovative Maßnahmen und Programme zur sprachlichen Bildung und Förderung wurden von wissenschaftlichen Teams erprobt und in Zusammenarbeit mit Schulen und Kitas weiterentwickelt. mehr...Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten


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Leseverstehen kennt keine Sprachgrenzen

27.04.2020
Titelseite der Broschüre Kooperativ und mehrsprachig Texte verstehen
Wie Mehrsprachigkeit für die Leseförderung genutzt werden kann und wie es auf diese Weise gelingen kann, mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen das Lernen zu erleichtern und sprachliche Vielfalt wertzuschätzen, wird in dieser Broschüre der Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) erläutert. mehr...Leseverstehen kennt keine Sprachgrenzen


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JuLit 1/2020: #read! Lesen im digitalen Wandel

23.03.2020
Cover JuLit 1/2020 Chancen, Herausforderungen und Konsequenzen
Digitale Medien verändern das Lesen, Lehren und Lernen. Welches Potenzial in ihnen steckt, wie sie zur Steigerung von Lesekompetenz und Leselust beitragen können und welche Auswirkungen das digitale Lesen auf die Konzentrations- und Lernfähigkeit hat, wird in dieser JuLit-Ausgabe thematisiert. mehr...JuLit 1/2020: #read! Lesen im digitalen Wandel


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Mit Notizen zum guten Vortrag

28.02.2020
© BiSS-Trägerkonsortium Broschüre der Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)
Wichtiges Hilfsmittel beim Präsentieren und Sprechen vor der Klasse sind gut strukturierte Notizen. Ihre Anfertigung müssen Schülerinnen und Schüler erlernen und üben. Die Musteraufgabe „Mit Notizen einen Vortrag halten“ gibt eine Handlungsabfolge vor, mit deren Hilfe das Sammeln und Strukturieren von Informationen und Redemitteln geübt werden kann. mehr...Mit Notizen zum guten Vortrag


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Alle mal herhören! Präsentieren mit Strukturierungshilfen in der Kita und der Grundschule

14.01.2020
Titelseite der Broschüre Broschüre der Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)
Über ein Thema für andere nachvollziehbar, logisch zusammenhängend, interessant und gleichzeitig sprachlich angemessen zu sprechen, ist eine anspruchsvolle Aufgabe. Wie pädagogische Fach- und Lehrkräfte bereits bei Kita- und Grundschulkindern die Grundlagen für diese Fähigkeit legen können, wird in dieser Broschüre anschaulich erläutert. mehr...Alle mal herhören! Präsentieren mit Strukturierungshilfen in der Kita und der Grundschule


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