FörMig Berlin: Sprachförderung als gemeinsame Aufgabe von Kita, Schule, Eltern und außerschulischen Kooperationspartnern

 [Die Homepage des abgeschlossenen Projekts wurde in der Zwischenzeit abgeschaltet. Der Nachweis des Innovationsportals kann damit leider nicht mehr auf die ursprüngliche Internetpräsenz verweisen. Einige Informationen zum Projekt sind noch auf der Plattform "Projekte Online" (s.u.) zu finden. Im Jahr 2010 wurde außerdem das Forschungstransferzentrum FörMig-Kompetenzzentrum der Universität Hamburg eröffnet.] 

Im Projekt wurden Konzepte zur Sprachförderung in Kindertagesstätten, Grundschule und Sekundarstufe I entwickelt und etabliert.
Dabei wurden drei Schwerpunkte verfolgt:
1. Entwicklung von Kooperationsmodellen zwischen Schulen, Eltern und Einrichtungen/Initiativen im Stadtteil.
2. Sprachbeobachtungsverfahren vor allem in der Schulanfangsphase der Grundschule und die darauf aufbauende Förderung.
3. Sprachstandsfeststellung und Sprachförderung als Baustein von Ganztagsangeboten.

Das innovative Potenzial des Ansatzes lag in der Förderung von Sprachkompetenz durch die Entwicklung von Kooperationsnetzwerken zwischen Familie und Bildungseinrichtungen auf lokaler Ebene.