Startseite | Journal | Lesef�rderung aktiv | Arbeits- und lebensweltorientierte Lehr- und Lernmaterialien

Arbeits- und lebensweltorientierte Lehr- und Lernmaterialien

21.02.2012

a�-Themenhefte f�r Jugendliche und junge Erwachsene

Handreichung f�r Lehrende
� BVAG e.V.

Das vom Bundesministerium f�r Bildung und Forschung (BMBF) gef�rderte Verbundvorhaben „Chancen erarbeiten“ hat das Ziel, die Chancen gering Qualifizierter auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Im Rahmen des Projektbereichs a� - Alphabetisierung, Arbeitswelt, Ausbildung - wurden vier neue Themenhefte erarbeitet, die sowohl f�r ge�bte als auch f�r unge�bte Leserinnen und Leser geeignet sind. Anhand von Fragen, Videos, R�tseln und weiterf�hrenden Links werden Denkanst��e gegeben und Diskussionen angeregt. Die einzelnen Kapitel der Themenhefte k�nnen auch ohne den Sinnzusammenhang des Gesamttextes gelesen und verstanden werden. Je nach Interesse der Lernenden k�nnen so beliebige Kapitel thematisiert werden. Die a�-Themenhefte sind insbesondere f�r den Einsatz in Kursen, Klassen, Ma�nahmen, Seminaren und Workshops konzipiert, die von Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Schulen, Jugendverb�nden und Jugendgruppen f�r die Zielgruppe bildungsbenachteiligter junger Erwachsener angeboten werden. Die Themenhefte stehen zum kostenlosen Download zur Verf�gung.

Themenheft „Kommunikation“
F�r einen motivierenden Unterricht bietet sich das Thema Kommunikation besonders an, denn man kann an eigene Erfahrungen und Kenntnisse der Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer ankn�pfen und erl�utern, wie vorteilhaft es sein kann, wenn man einige Grundregeln dieses elementaren Bestandteils des Alltagslebens beherrscht. Interessant ist f�r viele Jugendliche z. B. die Frage, warum man nicht immer gleich kommuniziert: Wie spreche ich mit einem Beamten? Wie mit meinem Vorgesetzten? Informationen zu Einsatzm�glichkeiten des Themenheftes im Unterricht sowie Aufgabenvorschl�ge und Anregungen zur didaktischen und methodischen Aufarbeitung und Vertiefung der Themen bietet die Handreichung f�r Lehrende.
Download: Themenheft „Kommunikation“ / Handreichung f�r Lehrende

Themenheft „Handy“
Das leicht lesbar gestaltete Themenheft leistet Aufkl�rungsarbeit und liefert Hintergrundinformationen. Es regt an, die Ver�nderungen in der mobilen Kommunikation kritisch zu hinterfragen. Dar�ber hinaus wird allgemeines Hintergrundwissen �ber die Entwicklung des Mobiltelefons von den ersten Autotelefonen bis zum st�ndigen Begleiter im Alltag erarbeitet. Das Heft regt zur Reflexion an und stellt immer wieder einen Bezug zum Leben der Lernenden her. So werden freizeit- und arbeitsweltorientierte Themen behandelt, zum Beispiel: Welcher Handyvertrag ist f�r mich am passendsten und wie sch�tze ich mich vor versteckten Kosten? Informationen zu Einsatzm�glichkeiten des Themenheftes im Unterricht sowie Aufgabenvorschl�ge und Anregungen zur didaktischen und methodischen Aufarbeitung und Vertiefung der Themen bietet die Handreichung f�r Lehrende.
Download: Themenheft „Handy“ / Handreichung f�r Lehrende

Themenheft „Ern�hrung“
Zwar bietet auch das Internet viele Artikel und Filme zum Thema Ern�hrung, aber viele davon sind un�bersichtlich und schwer zu lesen. Andere sind durch kommerzielle Vertreiber von Nahrungserg�nzungsmitteln oder Di�tmitteln in deren Interessen gef�rbt. Wieder andere Materialien sind stark polarisierend, weil durch individuelle Anschauungen gepr�gt. Die Autorinnen des Themenheftes haben sich darauf beschr�nkt, gesichertes Wissen zusammenzutragen und die Grundprinzipien gesunder Ern�hrung darzustellen. In der Handreichung f�r Lehrende werden neben Aufgabenvorschl�gen und Anregungen zur didaktischen und methodischen Aufarbeitung der Themen Einsatzm�glichkeiten des Themenheftes im Unterricht vorgestellt.
Download: Themenheft „Ern�hrung“ / Handreichung f�r Lehrende

Themenheft „Graffiti“
Graffitis sind seit Jahrzehnten ein wichtiger Bestandteil der Jugendkultur. Bis heute hat das Thema nicht an Aktualit�t verloren. Viele Jugendliche interessieren sich f�r das Thema. Daher wird es in diesem Heft als motivierender Anlass zum Lesen- und Schreibenlernen genutzt. Durch die Verbindung von lebensrelevanten Inhalten und gezielten Schreib- und Wortschatz�bungen kann es gelingen, Lernende kontinuierlich zu motivieren und somit ihren Lernerfolg gezielt zu unterst�tzen. Die Handreichung f�r Lehrende enth�lt einen Gastbeitrag der Kooperationspartnerinnen Antje Pabst und Svenja Tippner (Helmut Schmidt Universit�t Hamburg, Projekt Literalit�t als soziale Praxis), der �ber „Graffiti als Thema im Unterricht und in Kursen“ informiert und Graffiti als literale Praxis darstellt.
Download: Themenheft „Graffiti“ / Handreichung f�r Lehrende

Kontakt:
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V.
Berliner Platz 8-10
48143 M�nster
Tel.: (02 51) 49 09 96 - 0
E-Mail: bundesverband@alphabetisierung.de
www.alphabetisierung.de

Redaktionskontakt: schuster@dipf.de

Akteure