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Lesekompetenz - Nachdenken nach PISA und IGLU



Beschreibung:
In ihrem Aufsatz geht Erika Altenburg auf die Fähigkeiten ein, die im Rahmen der PISA-Studie zum Thema Lesekompetenz bei 15-jährigen Jugendlichen untersucht wurden. Auf der Basis ihrer eigenen Erfahrungen in Schule, Ausbildung und Fortbildung beschreibt die Autorin, wie Lesemotivation aufgebaut und Texterschließungsfähigkeiten trainiert werden können. Weiterhin geht sie auf Schwierigkeiten beim Verstehen von Texten ein, führt Beispiele aus der Unterrichtspraxis in einer fünften Hauptschulklasse an und erklärt wie Methoden der Texterschließung trainiert werden können.
Zuletzt von der Lesen in Deutschland - Redaktion bearbeitet am:
14.12.2016